美高梅4686学院2006年评建工作计划

发布者:作者:发布时间:2006-02-14

  为统一思想和行动步调,大力加强教学工作,切实提高教学质量,迎接2008年教育部本科教学工作水平评估,现根据教育部“关于进一步做好普通高等学校本科教学工作评估的若干意见”、“高等学校教学质量和教学改革工程”和“教育部2006年工作要点”中“大力推进高校自主创新,进一步提高高等教育质量”和“深入推进高等学校教学水平评估”的精神要求,按照《美高梅4686学院本科教学水平评建方案》的安排,制订我校2006年评建工作计划如下,请遵照执行。 
一、进一步开展转变教育思想教育观念大讨论,明确评建工作指导思想 
   1、组织开展以“明确学校定位、规范教学管理”为主题的大讨论。全院上下,尤其是各级领导干部要深入学习高等教育改革和发展的理论和政策,进一步转变教育思想观念,切实领会、认真实践评建工作的“三个符合度”。本科教育教学要确立“通识教育、拓宽口径、因材施教、分类培养”的人才培养模式,培养“厚基础、宽口径、能力强、素质高、富有创新精神和创业能力的,服务于经济和社会发展第一线的各类技术应用型人才”;专科教育教学要密切关注高职教育教学的改革动向,培养“适应经济社会发展需要的,在第一线从事生产、服务和管理的各类技能型人才”。 
 2、3―4月份举办各种层次的评建工作培训班, 邀请有关专家来校作专题报告。要以评估为动力、为抓手,边评建边反思、边评建边整改,用先进的教育理念统领教育实践、用教育实践凝练先进的教育理念。 
 3、7―8月份举办各系(院)、各职能部门责任人参加的“以评促建研讨班”。在完成自评依据报告的基础上,总结2005―2006学年的评建工作,提出2006―2007学年的评建工作方案和措施。
二、规范教学管理、深化教学改革,着力推进我校教学质量稳步提高 
 1、实施“教学工作规章制度和岗位规范工程”。积极探索和建立现代学校的管理机制。各职能处室清理完善升本以来所发教学和管理的各类文件,建立、建全、完善全校科学规范的管理机制和岗位工作职责,2006年底汇编成册(初稿),并认真检查各项规章制度和岗位规范的执行情况,重在实施和检查。强化制度管理,简化会议程序,为规范教学管理、深化教学改革、稳步提高教学质量保驾护航。
 2、实施“课程建设工程”。加强和改进课堂教学,进一步重视基础课、专业基础课的教学工作。在第一批立项的子课题达到校级合格课程的基础上,加速重点课程和精品课程建设,力争在2006年建立10门校级精品课程,突破省级精品课程,发挥示范带动和辐射作用。各教学单位在制(修)订新一轮人才培养计划、课程教学大纲、实验教学大纲的过程中,都必须树立“精品”意识,并积极筹建网络课堂,加大教学信息化建设的力度。加强大学英语课程的改革,提高学生的英语综合应用能力。积极开展和推进双语教学,力争在2006年实现双语教学的突破。建立、健全和完善教材评审、评介和选用机制。
 3、实施“实践教学体系工程”。实验的开出率要达到90%以上。加强实践性教学环节的改革,建立开放式实验教学平台,注重实验实习基地建设,重点突破综合性、设计性实验课程,要求综合性、设计性实验课程占实验课程总数的比例达到50%以上。有关职能部门和各系(院)要根据不同学科专业的特点和条件,建立有效的实践教学质量监控机制。2006年7月前,要建立大学生进入实验室研究的基本制度和运行机制,积极创造条件使学生较早参加科研和创新活动。
 4、实施“系(院)级教学档案资料建设工程”。强化档案意识,规范系(院)级教学档案建设,收集、整理、完善评建材料,促进评建工作的开展。系(院)级教学档案工作是教学管理的重要组成部分,应做到“三纳入”、“四同步”。“三纳入”即纳入系工作规划和计划,纳入各类人员职责范围,纳入各项工作管理制度。“四同步”即在布置、检查、总结、验收各项工作的同时,布置、检查、总结、验收档案工作。2006年10月进行系(院)级档案建设的专项评估。
 5、实施“特色项目建设工程”。要从治学方略、办学理念、办学思路方面,从教育模式、人才特色方面,从课程体系、教学方法以及解决教改中重大问题方面,从科学、先进的管理制度、运行机制方面,全方位地索巡、挖掘、整理、提炼;并依托得天独厚的黄山优势、源远流长的徽文化底蕴,汇集全体师生员工的集体智慧和实践成果,总结出我校的特色优势,提炼出我校独特的办学亮点。
 6、重视和强化首届本科毕业生的论文(设计)工作。职能部门和各系(院)要从管理规范、贴近实际、内容创新、质量合格、力争创优等方面创造性地开展工作,确保首届本科毕业生的论文(设计)质量。2006年10月进行首届本科毕业生的论文(设计)工作的专项评估。
三、突出重点、突破难点,着力加强学科专业和师资队伍建设工作 
 1、实现学士学位的授予权。各有关职能部门、各系(院)要认真按照学士学位授予权的申报要求,创造性地开展工作,力争圆满完成学士学位授予权的申报、评估和通过,实现为首届本科毕业生授予学位的夙愿。
 2、落实“十一五学科专业建设规划”,启动院级重点学科专业、特色专业建设工作;加大对新办专业的建设力度。积极探索符合我校发展的新的学科生长点、促进新专业的形成和发展。
 3、落实“十一五师资队伍建设规划”,解决好师资队伍建设中数量和质量方面出现的诸多矛盾和问题。重点解决好人才引进和青年教师教学规范及优良职业道德的养成。积极引进双语教学的人才。
 4、进一步完善教育教学工作的激励机制,在制定各部门人员定编的基础上,出台新的、相对稳定的、可持续发展的分配制度改革方案。 
四、加强刚性预算,注重开源节流,着力加大教学基本建设投入 
 1、落实“十一五校园建设规划”,加速在建和待建项目的建设工作,保证2006年各项建设项目的预期或提前完成。 
 2、做好全校2006年的财务预算和评建投入规划工作,努力提高四项教学经费所占的比率;加大新办专业的教学条件、基础学科实习实验的设施条件、图书文献资料条件等方面的投入,确保2008年达到教育部有关的标准要求。 
 3、加强国有资产的清理工作的力度,按教育部本科教学评估标准摸清我校各项教育教学设备的现状、差距和缺口,提出进一步建设的计划和措施。
五、加强学风建设,强化学生工作,着力提升和谐校园文化品位 
 1、实施“大学生素质教育工程”。各有关部门按照评估的要求,提出学风建设和校园文化建设的规划和实施方案,加强学生思想工作,建立健全学生管理工作体系。要在教学科研、学生公寓、学生社团、校园科技文化活动和校园网络等各个环节,加强育人环境建设,营造良好的学习氛围。尤其强化学生优良的学习、生活习惯的培养。
 2、完善辅导员工作责任制,完善辅导员进驻学生宿舍的工作制度和督查制度。 
 3、在学生中开展迎评促建宣传工作,让学生了解评估的目的、意义及重要性,并积极配合学校做好评建工作。
 4、实施“促进毕业生就业和优秀校友调研工程”。将学校发展规划、办学定位、学科专业结构调整、经费投入等与毕业生就业情况紧密挂钩,努力提高就业率和就业质量。初步摸清优秀校友的数量、地域、层次、事迹,在2006年底汇编成册(初稿)。
 5、加速校园网建设。到2006年底,各系(院)、各部门必须完成具有自身特色的网页建设;申请校级及校级以上的重点课程和精品课程,必须有自己的特色网页和网络教学内容。
六、服务教育教学、围绕中心工作,着力推进后勤管理社会化改革 
 1、积极推进我校后勤社会化改革,在餐饮、超市、环卫、安全保卫等方面,进一步引入社会力量参与竞争的市场机制;加强学生公寓的管理,改善学生伙食,提高服务质量。 
 2、有关职能部门制定学生宿舍等校园文化建设的评建工作方案,并切实付诸实施。 
七、加强评建工作的几项措施和要求 
 1、各级领导干部和全体教职员工要充分认识评估工作的目的、意义和作用,树立以评建工作为总揽、以提高办学水平和人才培养质量为中心的危机意识、机遇意识、大局意识和服务意识,高度重视、广泛宣传、精心组织,全员参与、求真务实,以评促改、以评促建、以评促管。在评建工作开展的过程中,各单位和个人必须服从评估工作的大局,服从学校的统一安排。 
 2、启动“教学质量的评价与监控工程”(教务处牵头,关工委、视导组、评建办参与,各部门、各系(院)配合),以评价、监控、督查、反馈为主线,以课堂教学、实验教学、实习(见习)教学、毕业论文(设计)、课外科技创新活动为重点,开展研究与实践。各责任单位会同有关职能部门、系(院)在2006年5月1日之前制订出具体方案并组织实施,2007年8月拿出项目的初步成果。
 3、启动“教学条件与保障工程” (财务处牵头,基建处、教务处、后勤处、图书馆、纪检处参与,各部门、各系(院)配合),以清理、核实、策划、基建、供应、实施、监控为主线,以评估指标体系的“C级标准”为目标,开展研究与实践。各责任单位会同有关职能部门、系(院)在2006年5月1日之前制订出具体方案并组织实施,2007年8月拿出项目的初步成果。
 4、建立评建工作的考核、评比和奖惩制度,启动评建督查通报问责制。学校各级党政一把手是评建工作的第一责任人,各单位、各项工作负责人是评建工作的直接责任人。评建工作是考核各单位和个人工作状况的重要指标;对工作不到位、整改不得力的单位和个人,要追究其责任;对评建工作积极、成绩突出者予以奖励。 
 5、成立校内自评专家组,根据评建任务重点进行单项评估,必要时聘请校外专家参与。
 6、各单位要按照本科教学评建的标准和要求,及早发现薄弱环节、提出建设规划和整改措施,想思路、寻对策、定指标、抓落实,力争使我院的教育、教学、管理和服务工作上台阶、上水平。要求全校各职能部门、各系(院)在2006年2月24日前(开学第二周)将本部门的2006年度评建工作计划报校评建办公室。
 7、各系(院)、各部门在2006年7月完成第一批评建任务书的自评依据报告(初稿),8月底完成自评依据报告(定稿)和2006年下半年的评建整改计划。其中:财务处在2006年2月完成第一批评建任务书的自评依据报告(初稿),3月底完成自评依据报告(定稿)和2006年的评建整改计划。

“评建重担大家挑,人人身上有指标”。全校上下要积极行动起来,按照学校党委和行政的统一部署,在校评建领导组的指挥下,人人关心评建,人人参与评建,人人贡献评建,事事服从评建,以饱满的热情、高昂的斗志、缜密的计划、扎实的作风,掀起我校评建工作的新高潮。


美高梅4686学院
2006年1月12日

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